2023年关于生态文明建设调研报告 【优秀范文】-九游会ag

时间:2022-12-11 12:00:10 来源:网友投稿

关于生态文明建设调研报告 xxxxxxxx大学生调研报告题目关于生态文明建设情况的调研报告姓名系别专业年级时间关于生态文明建设的调查报告及对策【内容摘要】生态文明建设是构建和谐社会和三大下面是小编为大家整理的关于生态文明建设调研报告 ,供大家参考。

关于生态文明建设调研报告

  xxxxxxxx大学生调研报告

  题目

  关于生态文明建设情况

  的调研报告

  姓名

  系别

  专业

  年级

  时间

  关于生态文明建设的调查报告及对策

  【内容摘要】

  生态文明建设是构建和谐社会和三大文明建设的一个支撑点。为了对现代

  生态文明作出进一步的了解,在此我们对其进行了调查并提出一些对策。在此

  次调查中,我们发现了一些问题及不足之处。问题主要分为两方面:一是人民

  生态文明意识与行为方面的问题;二是生态文明建设方面的问题。

  本文就这些问题做出阐述并对相关问题提出意见和建议。

  【关键词】

  生态文明建设;现状;对策;

  【正文】

  一、引言

  生态文明是人类继农业文明、工业文明之后又一种全新的文明,它强调我

  们人类在追求自身健康而富有生产成果的权力的同时,也应当与自然保持和谐

  的关系;它强调我们人类在追求当代发展与消费的同时,要努力做到使后代人

  与自己的机会平等。

  生态文明建设是构建和谐社会和三大文明建设的一个支撑点。生态文明是

  人类在处理自然关系时所达到的文明程度,它是相对于物质文明、政治文明、精神文明而言的。生态文明建设的目的就是要使人口与环境、社会生产与发展

  相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环,走生产发展、生活

  富裕、生态良好的文明发展道路,保证世代永续发展。大量事实表明,人与自

  然的关系不和谐,就会影响人与人的关系、人与社会的关系。生态文明,同物

  质文明、政治文明、精神文明一起,关系到人民的利益,关系到人类繁衍生息

  的根本问题,关系到全面建成小康社会的全局,关系到党的事业兴旺发达和国

  家的长久治安。

  二、调查方法

  1.调查对象:生活中所接触的人群。

  2.调查方法:观察法、无记名随机抽样调查法。

  三、调查结果与分析

  (一)人民生态文明意识与行为方面的问题

  1.生态文明知识欠缺

  人民不了解生态对于人类生存的重要性。针对人民是否了解生态对于人类生

  存的重要性我们展幵了调查,其结果如下:

  了解程度

  了解

  了解一部分

  不了解

  所占百分比

  30%

  25%

  45%

  由此可见,社会上大多数人生态文明知识欠缺,对保护生态环境问题不重视。

  2、人们某些行为破坏生态环境造成不良后果

  主要表现在:一是人们乱扔垃圾、乱砍滥伐、随意焚烧垃圾、工厂乱排污水

  和有毒气体。二是浪费各种生活资源,如:经常使用一次性碗筷、浪费水、浪费

  电,没有深层次的节约概念和行为。对此我们对

  100人展幵了观察,以下是我

  们观察到的日常生活中常见的不注重生态环境的行为图表示意图:

  经常使用一

  行为

  乱砍滥伐

  人走灯未灭

  次性碗筷

  乱扔垃圾

  所占百分比

  10%

  47%

  68%

  82%

  由图表可见,社会中现存在大量破坏生态文明的行为

  (二)生态文明建设方面的问题

  1、人们对生态环境的满意情况,我们做了调查其结果如下:

  满意程度

  非常满意

  基本满意

  不满意、无所谓

  所占百分比

  10w%3%从上表可得知,人们对生态文明的满意情况较好,有87%的人对生态

  环境基本满意或非常满意,这说明在生态文明建设方面有一定的成就。但

  是还有10%左右的人对生态环境感到不满意,这说明社会在此方面还有需

  要改进的地方,社会还要加大生态文明建设力度,给人民一个更好的生活

  环境。在研究结果中,有3%勺人对生态环境持无所谓的态度,反映出这部

  分人对生态文明建设的不重视和生态环保的意识匮乏、对自身生态环境的忽视。

  2、生态文明建设中存在的冋题

  我们随机抽取100名群众展幵调查,其结果如下:

  你认为生态文明建设存在哪些问题(多选)

  ()

  a、乱扔垃圾很普遍

  c破坏花草树木很普遍

  e、公共场所吸烟很普遍

  b

  d

  f

  、过度使用一次性筷子和塑料袋

  、水电浪费现象很普遍

  、其它

  在本次调研过程中,我们发现不少在生态文明建设方面的问题。其中

  最为严重的是过度使用一次性筷子和塑料袋,有

  80%人认为使用一次性的筷子和塑料袋的问题很普遍,有65%的人认为水电浪费情况的现象很普遍,有56%勺人认为乱扔垃圾的现象普遍,有38的人认为破坏花草树木的现象

  和普遍,还有4.5%的人认为社会上还存在着其他较为严重生态文明建设的问题,如:乱倒污水、浪费食物、装饰性的灯光太多造成能源浪费等。

  3、关于生态文明建设的志愿者活动相对欠缺

  你是否主动参加过建设生态文明的活动()

  a、参加过

  以下是我们统计的结果:选项

  b、没有

  a、参加过

  b、没有

  所占百分比

  38%

  62%

  由图表可得,现代社会中大多数人都没参加过生态文明建设活动。大

  多数人都不重视生态文明建设状况。

  四、针对生态文明现存不足的对策

  建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资

  源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自

  然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。

  坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自

  然恢复为主的方针,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约

  资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,从源头上

  扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全

  作出贡献。

  (一)在家里

  1、照明用电

  注意随手关灯

  2、低碳烹调法

  尽量节约厨房里的能源。

  3、节水妙招

  (1)淘米水可以用来洗碗和浇花,它也是很好的去污洗涤剂。既可以省

  谁又能少使用洗洁精,也可以减少污水。

  (2)洗衣服、洗脸、洗澡、洗头等的水可以收集起来冲马桶或者擦地。

  4、爱惜衣物之道

  穿衣大方、简洁、庄重为美,少量的时尚即可。相比那些时尚的衣服

  外出穿,在家穿一些家居服,既可以延长正装的寿命。

  5、家用电器的节能使用

  (1)购买洗衣机、电视机或其它电器时,选择可靠的低耗能的节能产品。

  (2)电视、电脑不用时即使切断电源,既节约用电有防止短路引起的火

  灾。饮水机要喝水是开启,不喝就关掉电源,冰箱保持无霜状态。

  6、循环再利用

  靠循环再利用的方法来进行材料的再循环使用,可以减少生产新原料

  的数量,从而降低二氧化碳排放量。例如,纸和卡纸版的循环再利用。据

  统计,回收的纸再生可以减少树的大量砍伐,从而减少水污染。因此节约

  用纸,就是保护森林和水资源的减少和污染。

  7、节能的健身方式

  (1)

  比如,住在比较通风的房子里可以爬楼梯既能锻炼身体又节约能

  源,既安全又健康。

  (2)比如,在夏天用手洗衣物节水节电。

  8、垃圾处理分类

  把可再生与不能再生的垃圾进行分类处理和回收,这不仅是我们的责

  任,也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。

  9、交流捐赠多余物品

  将多余或不用的物品集中起来,通过交换和捐赠地方法,达到重复利(二)、在路上

  1、明智的旅行

  先计划好路线再出发,想想旅途所需物品和使用的交通工具等。

  2、提高出门办事效率

  除非必要,不单独驾车出门。每次出门前,把要办的事一次办好。这车造成的环境污染和浪费。

  (三)、购物时

  1、自备购物袋或重复使用塑料袋

  塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源,节约节约地球能源。

  2、购买本地产品

  购买本地产品能减少在产品运输时产生的二氧化碳。

  3、购买季节性产品

  购买季节性产品能减少温室生长的农作物。

  4、少用一次性的制品

  用的目的。

  样能减少塞塑料袋就是

  5、过度包装

  注意购买包装简单的产品。减少垃圾和消费者的经济负担。

  6、使用在循环材料的好处

  比起用原始材料的产品,用再循环材料制造的产品,一般消耗较少的能源。例如:使用回收钢铁来生产所消耗的能源比使用新的钢铁少。我们一定要更加自觉地珍爱自然,更加积极地保护生态,努力走向社

  会主义生态文明新时代。

  五、结语

  本调研通过随机抽样调查,以所见为例,从人们的生态文明建设意

  识和行为等方面分析了人们在生态文明建设方面的问题,并提出了一系列

  的可行建议。

  生态文明建设是一个浩大的工程,其中需要我们每个人的参与和努

  力,在建设的过程中会遇到很多的困难和挫折,但为了更好的保护我们的“地球母亲”,我们应该携起手来,一起共建我们的绿色家园!

  【参考文献】

  (1)赵志耘:大学生绿色消费模式研究

  ---观念与行动

  [j].科技与产

  业,2010,(6)。

  (2)廖志丹“绿猫”理论:高效生态文明教育初探

  [j].生态经济,2010,222(3).

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