中学生德育的现状及对策-九游会ag

时间:2022-11-23 14:25:08 浏览量:

摘要:教育的意义是“教书育人”。然而,在学校教育中,有的教师只重视教书,忽视了育人。随着新课程改革的不断推进,教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展。本文论述了中学生德育的现状,并提出了相应的对策。

关键词:中学生 德育 现状 对策

一、中学生德育的现状

1.学校、教师和家长不重视德育

在应试教育体制下,很多学校的教师对德育課程不够重视,只注重学生的中考或高考分数,不重视学生的思想水平,所以学校和家长都把所有的重心都放在学生的文化课上面,从而疏于学生德育方面的培养和教导。

近年来,虽然我国在不断改革和完善中考和高考制度,但是分数依然是学校教育的标杆。在这样的大背景下,学校、教师和家长自然会以成绩为重,不重视德育、体育等课程。有些学校甚至占用体育课和德育课的时间,用来上文化课。这样一来,德育课形同虚设,失去了实际的教育意义。

2.学生不重视德育

初中生正处于青春期,他们的世界观、价值观正处于形成阶段,对新生事物充满好奇心,但明辨是非的能力还不成熟。在学生的思想中,他们把学习成绩放在首位。因为学校是根据学生成绩决定各种奖励措施的,教师和家长也普遍对成绩较好的学生青睐有加。甚至有的学校规定,成绩好的学生可以自行选择自己喜欢的座位,而成绩差的学生只能坐在最后一排。在这样的氛围下,学生自然会把学习成绩作为努力的目标。

3.社会环境不重视德育

在市场经济的大环境下,人们的功利心越来越重,成为一个“有钱人”比成为一个“好人”更加充满诱惑。因此,家长会不惜一切代价让孩子上学,尤其是很多农村父母认为,上大学是孩子唯一的出路。

另一方面,由于学识和财富不成正比,所以“读书无用论”思想被广泛传播。有的家长认为孩子上了大学也不一定能找到好工作,即便找到了工作,现在大学生的工资普遍不高,还不如把上学省下来的钱拿去创业。在这样歪曲思想的影响下,很多学生接受不到好的思想教育,也就不明白教育的真正意义。

二、改变中学生德育现状的对策

1.学校方法

学校要重视德育培养,建立科学合理的品德评价机制,这是引导教师、学生重视德育培养的前提。首先,学校应该重视教师的德育培养。俗话说:“教师是太阳底下下最光荣的职业。”所以说,教师不仅要有专业知识,还应具备高尚的情操,这样才能培养出具有高尚品德的学生;其次,学校要奖励拥有高尚品德的学生,因为好的品德比好的成绩更加重要;最后,学校要加强校园文化建立,宣扬正确的世界观和价值观。

2.学生方面

教师要鼓励学生多参加社会实践,在实践中不断学习和领悟,养成良好的道德行为。古语有云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我们也常说:“日行一善。”这些都是让德育走进生活的谆谆教诲。培养学生好的习惯,是德育的重要环节。只有让学生更多地参与社会实践,学生才会在生活中不断提高自身的道德素养。

3.家长方面

父母是孩子的第一任老师,父母的教育对孩子来说极其重要。因此,在德育过程中,学校和教师要多与家长沟通。学校可以经常组织一些有关德育主题的家长会,一方面,让家长关注学生在学校的情况;另一方面,让家长关心孩子的思想教育,让家长和学校一起培养具有高尚品德的学生。

4.社会方面

我们的国家是社会主义国家,我们拥有的是共产主义的信仰。为了这个信仰,我们的共产党人经过了一代又一代的不懈努力。“少年强则中国强”,初中生是民族发展的希望,是民族的未来,是社会主义的接班人,树立正确的社会主义价值观,是每位初中生必须具备的素养。学校应大力弘扬社会主义价值观,让学生树立正确的价值观,拥有自己的信仰。

三、结语

总而言之,教师要谨记教育的终极目标是为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。因此,教师要首先培养学生的德育素养,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

(作者单位:广东省惠东县巽寮中心学校)

推荐访问:德育

上一篇: 下一篇:
网站地图