民族团结主题班会 民族团结主题班会教案-九游会ag

时间:2022-05-05 17:54:12 浏览量:

下面是小编为大家整理的民族团结主题班会 民族团结主题班会教案,供大家参考。

第1篇:民族团结的主题班会教案

一、班会目的

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。

3、让同学们了解7.5xx的*质,熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,不参与类似的活动,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。

4、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。

二、班会准备

1、将全班分成6个小组,分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

3、准备两串塑料葡萄,一顶维吾尔族帽子,一幅日月潭的挂图,白族的小工艺品,中华*共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。

三、班会过程

1、导入

主持人*:同学们,现在我们玩个游戏,在每个小组中都有一些拼图,现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。

主持人乙:(手指*地图)同学们,这是什么?(齐答:*地图)

主持人*:每当我们轻轻打开地图。

主持人乙:第一眼看到了**的*。

主持人*:碧绿的是草原。

主持人乙:金*的是沙漠。

主持人*:蓝蓝的是大海。

主持人乙:弯弯的是*河。

主持人*:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地上居住着56个民族,各族*情同手足,和睦相处,组成了中华民族这个大家庭。

主持人乙:今天,我们各族同胞手拉手,一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。

主持人*:xx,我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料,正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。

主持人乙:那太好了!

(各小组的同学在小组内交流、准备,两个小导游来到各组中采访)

主持人乙:xx,这竹竿舞是哪个少数民族的体育活动呢?

主持人*:这,我可不知道,让我们请第一组的同学为我们介绍介绍吧。

(第一组表演《竹竿舞》,一边表演一边作讲解。)

主持人乙:xx,原来这跳竹竿是黎族*喜闻乐见的一种传统体育活动,真是太有意思了。

主持人*:我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动,他们的服饰还特别艳丽多姿,像一座开满名花奇卉的百花园。下面请出彝族同胞为我们介绍。

(第三组以顺口溜形式介绍彝族的服饰。)

主持人乙:少数民族的服饰的确是多姿多*,他们的工艺品同样是丰富多*的。现在,有两位白族的小姑娘为我们带来了他们家乡的工艺品,我们来听听他们的介绍。

(第四组以时装表演形式介绍白族工艺品。)

主持人乙:从古到今,少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献,涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一,请听故事《马本斋和回民支队》。

(第五小组派代表讲《马本斋和回民支队》的故事。)

主持人*:同学们,在鲜艳的五星红旗上,同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新*是各族*共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。

主持人*:xx,今天这趟旅游列车开得真快,不知不觉已来到新疆了,你看(用手指一指前方),那不是阿凡提吗?大家瞧瞧他来干什么?

(第六组表演《阿凡提的故事》。)

主持人乙:同学们,又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间。你瞧,在那一望无垠的田野上,在那金灿灿的油菜地里,一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞。

主持人*:(出示:蝴蝶标本)同学们,你们知道哪里的蝴蝶最美丽呢?(齐答:*)对,*。在那里居住着许多高山族的同胞,下面请高山族的同胞为我们介绍宝岛*。

(第七组同学诗朗诵《我知道的*》、讲述《日月潭的传说》)

主持人*:xx,今天的班会课使我获益不少,不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢?

主持人乙:这样吧,我们来玩一个游戏,每组选两个代表把你们知道的少数民族的名字写在卡片上,然后贴在地图相应的省份,看哪个小组的代表贴得对。

主持人*:现在开始。

(开始游戏,放《爱我中华》音乐。)

主持人*:下面请班主任老师作评判,看看同学们贴得对不对。

班主任:同学们,今天的主题班会开得非常成功,我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;
56个民族,缺一不可。祖国历史的每一页,都记载着各族*团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。

主持人*、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会课。

 

第2篇:弘扬民族精神的主题班会教案

一、教学目标

促进青少年了解中华民族的悠久历史,传承中华民族的优秀文化,培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。

二、活动过程

开场白:

女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

女:在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,成为没有发生过断裂的社会文明;

男:中华民族之所以能连续进步、自强不息,自立于世界民族之林,

女:其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神,作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

男:为了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,增强我们的民族自尊心、自信心。

女:为了让我们养成文明的习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神,做一个新世纪的合格中学生。

男:我们八年一班特举办“弘扬民族精神”的主题班会

(一)

女:同学们,我们先来看几幅图片(播放有关*回归奥运会等的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)

女:是啊,看到这些画面,做为*人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。

(二)民族精神的内涵

到底什么是民族精神呢?

男:中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统*、时代*的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

从传统精神来看,作为历史的概念,**的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。历史上有很多这样的典故。

故事(学生讲):苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信

学生回答体现了什么品质?

然后总结民族精神(见课件)

女:从时代精神来看,作为与时俱进的概念,民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求,它是时代文明内在、深层的精髓和内核,是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。在社会主义的伟大实践中,中华民族精神又增添了新的内容,丰富了它的内涵,如:长征精神、大庆精神、两*一星精神、*精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗*精神、任长霞精神等,这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

下面咱们就去了解其中几个典型事例,同时考察一下大家的记忆力。

奥运篇章(金晶)

一、片段中的人物身份是什么?……

二、请讲出发生地点和时间?……

航天篇章(神九)

一、请讲出发生时间?……

二、照片中的航天员都有谁?……

抗震救灾篇章

男:相信我们在座的每一位同学都不会忘记那一场罕见的雨雪*冻灾害。

女:更相信我们不会忘记2008年5月12日汶川大地震让整个国家和民族遭遇了历史上空前的挑战,灾区美丽家园瞬间被毁,数万同胞被夺去生命,重重困难摆在我们面前。

男:但我们从不畏缩,在党*、*的坚强领导和有力指挥下,我们发扬自强不息的民族精神战胜了摆在我们面前的重重困难。正是这种自强不息的民族精神,再一次让我们挺起不屈的脊梁,谱写了一部感天动地、气壮山河的抗震救灾英雄史诗。

女:在全国上下与*病魔斗争中,我们从前赴后继、视死如归的医务工作者身上,从临危不惧、抗击病魔的全国*身上,看到一个民族不屈的崇高品格,看到了源自民族灵魂深处强大的凝聚力。*带给中华民族的是一场重大的灾害。但是,直面*,我们发现,我们的民族凝聚力更强了,我们的各级*与*群众的联系更加密切了,广大群众更加爱党、爱国、爱*;
直面*,我们感到,民众的责任心更强了……

男:从抗震救灾、*奥运成功到神九飞天,无论是面对自然灾害的严峻考验,还是面对竞赛场上的激烈竞争,又或是社会发展带来的新课题、新挑战,世界总能从*人身上得到一个相同的*:那就是自强不息的民族精神,是建立在中华民族精神的基础上不断超越自我的发展与创新。

女:在这里我们敬佩抗震救灾的英雄,羡慕我们的奥运健儿,我们更向往神舟九号航天英雄!可谁又关注他们背后的付出呢?

男:渴望成功的人们都羡慕成功者,羡慕他们做出的杰出贡献、非凡业绩、不朽功勋,但是又有多少人热心关注那些成功者背后鲜为人知的故事呢?

(三)

女:下面就以这些成功者为榜样,联系自我实际,谈谈如何从身边做起,从现在做起,努力弘扬中华民族精神。

学生讨论交流后回答

(四)总结

真正的民族精神不是一堂主题班*能完全体现的,真正的文明素养也不是一时能养成的,它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展,竞争日益激烈的二十一世纪,我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领,希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中,逐步形成健康的人格,讲文明、懂礼貌,做一个合格的文明中学生,一个对社会有用的人。

时间:20**年12月7日

地点:初二(2)班教室

主题:我骄傲,我是*人

目的与要求:

*是一个有着悠悠5000千年历史的文明古国,我们先人倡导的民族精神,培育一代代的仁人志士。祖国的发展无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪。今天我们作为中华民族的炎黄子孙,我们要以实际行动传承和培育民族精神,做一个新世纪的合格学生。

准备工作:

1、布置教室,做好课件。

2、收集、整理资料,排练节目。

过程:

一序幕:开场白,主持人上场。

主持人一:我们是龙的传人,我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪,为自己是*人感到骄傲。*是一个有着悠悠5000千年历史的文明古国,我们先人倡导的民族精神,培育一代代的仁人志士。

主持人二:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟飞船顺利返航;
从“小米加步*”到两*一星;
从林则徐虎门销*到*午海战到保钓行动;
从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大。

主持人一:今天我们作为中华民族的炎黄子孙,我们要以实际行动传承和培育民族精神,做一个新世纪的合格学生。

合:初二(2)班《我骄傲,我是*人》暨民族精神教育主题班会现在开始。

二大合唱《龙的传人》

主持人一:下面请听大合唱《龙的传人》

三诗朗诵《我骄傲,我是*人》(陆驰枫、陆晓彤表演;
背景音乐——《大漠敦煌》)

主持人二:下面请听诗朗诵《我骄傲,我是*人》,表演者陆驰枫、陆晓彤

三讲述爱国故事(表演者:叶韵、马春丽)

主持人二:民族精神,是以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神。它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息、连绵不绝,表现出强大的生命力。

主持人一:中华民族具有爱国主义传统,为了民族的*、解放、发展和强大,一代又一代中华儿女前赴后继,进行了不屈不挠的奋斗,留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。下面请叶韵与马春丽两位同学为大家讲述英雄方志敏的故事。

四小品表演《国歌》

主持人一:谢谢两位同学的故事。大家知道,国家的强大,源于每个*人的团结。我们每个人都是*人,不管来自新疆,还是来自*。今天,我们班上来了一位*学生,他的名字叫吴万佳,随着他的到来,班级中会掀起一场怎样的风波呢?请看小品《国歌》感受民族尊严。

五诗朗诵《*人,不跪的人》

主持人一:谢谢几位同学的精*表演。*志士方志敏的故事一定会留在人们心中。翻开历史画卷,在五千年中华民族文明史里,多少英雄儿女、爱国志士,为了祖国,为了正义,铮铮铁骨,宁死不屈。苏武牧羊,痴心不改;
林则徐虎门痛击侵略者;
朱自清宁肯饿死也不食美援面粉;
方志敏清贫一生,名垂史册。他们的英名就是民族尊严的化身。正是因为有了他们,我们的民族精神才代代发扬光大至今。

主持人二:在市场经济不断发展的今天,单纯为了金钱的人也还不少,他们为了金钱,可以什么都不要,心甘情愿当奴才。但却有那样一个人,当金钱、人格与国家尊严发生冲突时,能够做出响亮的回答:“我是*人,我是不会给你下跪的!”请听

六畅谈:

主持人一:听着雄亮的国歌声,我们知道,我们这个梦想一定会实现。历史的车轮一刻也没停止过,发展到今天,我们的祖国越来越繁荣昌盛,这是世世代代中华儿女不断开拓,*勤耕耘的成果。

主持人二:我们青少年是祖国和民族的未来,我们将担负起建设祖国美好明天的重担。将来能否挑好重担,现在的努力学习是前提和基础,下面请同学来谈谈自己对民族精神的理解,并谈谈作为一名学生我们应该把自己培养成为未来合格的*呢?

一:从古到今,中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例,其实这一精神,同样贯穿着我们整个学习生活。对于我们,首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者,从我做起、从现在做起,从一点一滴做起。

二:下课后,能自觉保持学校优良的学习环境,走廊上、阳台上、楼梯口、*场上,少些喧闹、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的读书声,多些有益身心健康的活动,多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

三:民族精神也体现在勤俭节约上,不管是在学校用餐还是在家中用餐,千万不能任*妄为,倾倒大量的饭菜,浪费粮食,要知道“谁知盘中餐,粒粒皆*苦”,一粒米上凝聚着多少劳动*的血汗,不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

四:讲卫生,勤劳动是体现一个民族素质的重要部分,不破坏学校的公物,不乱采摘花朵树叶,不折断树枝打闹嬉戏,不乱丢废纸果壳,不随意吐痰、践踏草坪,同时还要尊重他人的劳动成果,不恶意破坏,主动帮助打扫卫生的同学,齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

六班主任总结

主持人一:大家都说得很好,下面请班主任做总结。

班主任讲话:

同学们,民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

1839年6月3日,在虎门寨的海滩上,**现场礼*轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销*沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰,维护了中华民族的尊严!林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。

在抗击*的这场没有**的战争中,不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继,在生死线上,以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、勇敢和忠诚,悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。

在雅典奥运会上**团收获了32枚金牌,跻身第一集团,固然可喜可贺,但更令人敬佩的是,他们向全世界充分展示了精诚团结、奋勇拼搏的民族精神。

从古到今,中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例,其实这一精神,同样贯穿着我们整个学习生活。弘扬民族精神,展示中华民族的风采,其实很简单,只要从身边的一点一滴做起,讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础,长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

七:学唱《我是*人》

主持人:我们都是*人,我们都是龙的传人,我们都为我们是*人感到骄傲,我们相信我们的未来会更美好。最后,请大家一起高歌一曲《我是*人》,让我们在国歌声中结束我们的主题班会。

主持人:(在歌声中)我宣布初二(2)班《我骄傲,我是一个*人》主题班会到此结束!

 

第3篇:民族精神代代传的班主题中队会中队会教案

活动目的:本次活动以民族精神代代传为主题,使学生进一步了解中华民族的精神,继承*遗志,增强爱国热情,从而更加勤奋学习,立志长大后报效祖国。

为此,在这次队活动中,本中队从实际出发,尽量让队员自己参与,自己表演,在活动中接受教育,得到锻炼。

活动流程:

一、全体*,各小队清点人数。

二、中队辅导员宣布活动可以开始。

三、出旗。

四、唱队歌。

五、文艺表演。

主持人*:攀登啊,攀登!

主持人乙:让我们攀登一座座高峰!

*:去遥望无边无际的田野,

乙:去拥抱充满理想的明天。

齐:学习民族英雄,

*:让每一颗童心倾诉未来的誓言;

齐:学习民族英雄,

乙:使我们的脚步迈得更加矫健。

(全体队员齐呼学习民族英雄,争做世纪少年)

*:回首往事,在沧桑的历史岁月里,

乙:多少先辈抛头颅,洒热血,

*:英雄们的精神是多么伟大!

乙:英雄们的形象是多么伟岸!

*:面对毒刑拷打,他们轻蔑一笑,

乙:面对带血刺*,他们挺胸向前。

*:请看课本剧《鸡毛信》。表演者:叶晓胜、彭泽明、黄光欢等。

主持*:我们不该忘记也不能忘记,中华民族史上最备受屈辱的历程,最艰苦卓越的战斗,是那些有名的和无名的英雄,是他们,用他们珍贵的生命重新筑起我们民族的尊严,筑起我们今天的和平年代!请听*英雄李林和小英雄王二小的故事。表演者:苏莹、庄勤杰。

*:英雄的生命没有白白牺牲,

乙:英雄的鲜血没有白白流淌;

*:他们的精神,他们的品质,

乙:正如红梅花儿一样,永不凋谢,永不枯萎。

齐:请看小品《新时代,新英雄》。表演者:曾繁盛等。

*:为了民族大义,为了国土完整,他们献出了自己的一切直至最珍贵的生命。我们没有理由忘记他们!

让我们向我们的英雄致以最崇高的敬意!(鼓掌)你还知道哪些*英雄呢?(提问同学)我们应该向英雄们学些什么呢?(提问同学)

乙:昨天我国收复*和*,明天我们等待着*的回归,实现祖国的完全统一。请欣赏诗朗诵《海峡情》,表演者:张盛煜。

乙:只有强壮的体魄,张大后才能保家卫国,请欣赏我班的运动健将陈海潮给大家带来的武术表演。有请陈海潮。

*:我们班的人才可真不少啊,女同学也不甘落后。请欣赏连俏纯等五位女同学带来的舞蹈《

就是我》。

中队长:我们所取得的每一点成绩都离不开老师的培养和教育,请欣赏由杨浩栓、曾坚浩、曾繁盛、黄佳杰四位同学带来的快板《献给实校老师的歌》。

中队长:一个个故事,说不完我们的思念;
一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是*英雄用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。在漫长的战斗岁月中,没有男女之分,没有贫富之分,没有职业之分,没有年龄之分。母亲的呻吟、民族的呼声、祖国的召唤激起了中华大地上每一个人保家卫国的壮烈胸怀。全体起立,合唱《中华*共和国国歌》。

六、辅导员讲话。

七、呼号。

八、退旗。

九、队会结束。(505班《民族精神代代传》主题中队会到此结束。谢谢大家!)

 

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